les 2 (deel 1) : Wat heb ik gezien, geleerd, is me bijgebleven?
Eerst en vooral hadden we het over dé procesmap van een les plastische opvoeding.
Hierin zie je oa de evolutie van het gemaakte proces, een reflectie, extra informatie. Het is een map waar de leerling zelf actief mee bezig is. Het is een soort groeiproces in een map. De leerkracht zelf is vrij in de vorm waarin hij zo een map giet. Toen ik in het middelbaar zat, werkten we met een A4-schrift waarin we informatie moesten opzoeken over de kunstenaar, zelf dingen moesten uittesten, enz. Het tweede deel van de les hadden we het natuurlijk over de werkblaadjes. Ik heb zelf zeer veel aan dit moment gehad, want mijn werkblad had echt nog geen 'feeling'. Het sprak niet aan en ging niet diep op de les in. Mijn werkpunten waren:
- prentjes
- KB verwerken als dit zinvol is in je les
- begrippenlijst
De 'tips' die zijn meegegeven heb ik nu proberen opvolgen in mijn nieuwe werkblaadje rond de kerstkaartjes.
Als laatste hadden we het over de beginsituatie. (zeer belangrijk!)
besluit: Les die goed in elkaar zat en waar ik echt veel aan heb. Het tempo van de les gaat ook veel sneller dan vorig jaar, wat ik wel beter vind. Je hebt zo niet de neiging om met iets anders bezig te zijn. Ik was echt aandachtig omdat ik het allemaal belangrijk vind voor de stage die eraan komt! En nu dingen opsteken in de les is natuurlijk beter dan het thuis nog te moeten zoeken. :)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten